Primaria · 2.º grado · Ética, naturaleza y sociedades
Comunidad y convivencia de 2.º de primaria
Conoce tu historia y la de tu familia, los paisajes de México, tus derechos y cómo convivir en paz cuidando lo que es de todos.
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Temario: 8 unidades
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Unidad 1 · Mi historia personal
Ordenar momentos importantes de mi vida en una línea del tiempo.
- Tengo una historia
- La línea del tiempo
- Fuentes para conocer mi historia
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Unidad 2 · Mi familia y su historia
Reconocer a los integrantes de mi familia, sus generaciones y sus costumbres.
- Hay muchos tipos de familia
- Generaciones
- Costumbres de la familia
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Unidad 3 · Paisajes de México
Distinguir paisajes naturales y transformados y reconocer algunos paisajes de México.
- ¿Qué es un paisaje?
- Formas del relieve
- México tiene de todo
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Unidad 4 · Las personas y su paisaje
Relacionar el paisaje de un lugar con las actividades y costumbres de quienes viven ahí.
- El paisaje influye en cómo vivimos
- El clima cambia la ropa y las casas
- Los paisajes cambian
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Unidad 5 · Derechos de niñas y niños
Identificar mis derechos y las responsabilidades que me ayudan a ejercerlos.
- Todos tenemos derechos
- Algunos derechos
- Derechos y responsabilidades
- Pedir ayuda
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Unidad 6 · Resolver conflictos en paz
Usar el diálogo para resolver desacuerdos sin violencia.
- ¿Qué es un conflicto?
- Primero, calmarse
- Dialogar y llegar a un acuerdo
- Pedir ayuda a un mediador
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Unidad 7 · Cuidemos nuestro patrimonio
Reconocer el patrimonio natural y cultural de México y proponer formas de cuidarlo.
- ¿Qué es el patrimonio?
- Patrimonio cultural
- Patrimonio natural
- ¿Cómo lo cuidamos?
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Unidad 8 · Convivir en mi comunidad
Aplicar lo aprendido para convivir con respeto en mi comunidad.
- Mi comunidad
- Reglas para convivir
- Respetar las diferencias
Lección de muestra: Mi historia personal
Así se ve la unidad 1 completa. Ordenar momentos importantes de mi vida en una línea del tiempo.
Tengo una historia
Tu historia personal son los momentos importantes de tu vida desde que naciste: cuando diste tus primeros pasos, dijiste tus primeras palabras o entraste a la escuela.
Ejemplo: Sofía nació en 2019, caminó al año y entró al preescolar a los 3 años.
La línea del tiempo
Una línea del tiempo ordena los sucesos del más antiguo al más reciente. Así vemos qué pasó primero y qué pasó después.
Ejemplo: Nací → caminé → entré al preescolar → entré a la primaria.
Fuentes para conocer mi historia
Podemos conocer nuestra historia con fotos, con el acta de nacimiento y preguntando a la familia. Estas son fuentes de información.
Ejemplo: Tu acta de nacimiento dice tu nombre, la fecha y el lugar donde naciste.
Prueba un ejercicio
Piensa tu respuesta y luego ábrela para ver si acertaste y por qué.
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Pregunta 1 · Opción múltiple
¿Qué documento dice tu nombre y la fecha y lugar en que naciste?- Una revista
- Un boleto de autobús
- El acta de nacimiento
- Un cuaderno
Ver respuesta
Respuesta: C) El acta de nacimiento
El acta de nacimiento es el documento oficial que registra tu nacimiento.
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Pregunta 2 · Opción múltiple
¿Para qué sirve una línea del tiempo?- Para dibujar un mapa
- Para sumar números
- Para ordenar sucesos del más antiguo al más reciente
- Para medir tu estatura
Ver respuesta
Respuesta: C) Para ordenar sucesos del más antiguo al más reciente
La línea del tiempo muestra qué pasó primero y qué pasó después.
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Pregunta 3 · Verdadero o falso
Las fotos de cuando eras bebé son una fuente para conocer tu historia.Ver respuesta
Respuesta: Verdadero
Las fotos muestran cómo eras y qué hacías en otro tiempo.
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