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Secundaria · 2.º grado · Ética, naturaleza y sociedades

Formación cívica y ética de 2.º de secundaria

Ejerce su libertad con responsabilidad, analiza dilemas con valores, comprende la justicia, el Estado de derecho y la Constitución, y participa, resuelve conflictos sin violencia y convive de forma segura en internet.

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Temario: 8 unidades

  1. Unidad 1 · Libertad y responsabilidad

    Explicar cómo se ejerce la libertad con responsabilidad y respeto a los derechos de las demás personas.

    • Qué es la libertad
    • Los límites de la libertad
    • Responsabilidad
    • Autonomía y presión de grupo

  2. Unidad 2 · Ética, moral y valores

    Distinguir la ética de la moral y usar valores para analizar dilemas de la vida cotidiana.

    • Moral y ética
    • Los valores
    • Tipos de normas
    • Dilemas éticos

  3. Unidad 3 · Justicia y legalidad

    Distinguir entre lo justo y lo legal y analizar situaciones con criterios de igualdad, equidad y reparación del daño.

    • Qué es la justicia
    • Igualdad y equidad
    • Legalidad
    • Justicia restaurativa

  4. Unidad 4 · Estado de derecho

    Explicar qué es el Estado de derecho y cómo protege a las personas frente a los abusos de poder.

    • Qué es el Estado de derecho
    • El principio de legalidad
    • Nadie hace justicia por su propia mano
    • Debido proceso

  5. Unidad 5 · La Constitución y las garantías

    Reconocer la estructura de la Constitución de 1917 y los mecanismos que garantizan los derechos humanos.

    • La Constitución de 1917
    • Parte dogmática y parte orgánica
    • La reforma de 2011
    • Las garantías

  6. Unidad 6 · Participación ciudadana

    Identificar formas de participación ciudadana y practicarlas en la escuela y la comunidad.

    • Ciudadanía
    • Formas de participar
    • Derecho de petición
    • Participar en la escuela

  7. Unidad 7 · Conflictos y su resolución no violenta

    Aplicar el diálogo, la negociación y la mediación para resolver conflictos sin violencia.

    • El conflicto no es violencia
    • Formas de enfrentarlo
    • Negociación, mediación y arbitraje
    • Herramientas para dialogar

  8. Unidad 8 · Ciudadanía digital

    Ejercer derechos y responsabilidades en internet con seguridad, respeto y pensamiento crítico.

    • Ser ciudadano en internet
    • Huella digital y privacidad
    • Ciberacoso
    • Desinformación

Lección de muestra: Libertad y responsabilidad

Así se ve la unidad 1 completa. Explicar cómo se ejerce la libertad con responsabilidad y respeto a los derechos de las demás personas.

Qué es la libertad

La libertad es la capacidad de decidir y actuar por uno mismo. No significa hacer lo que se quiera sin pensar: implica elegir entre opciones, considerar las consecuencias y respetar la dignidad y los derechos de las demás personas.

Ejemplo: Elegir qué taller tomar en la secundaria es ejercer tu libertad; burlarte de alguien en ese taller no lo es, porque daña su dignidad.

Los límites de la libertad

Mi libertad termina donde empiezan los derechos de los demás. Las leyes y los acuerdos ponen límites para que todos convivamos. La Constitución protege la libre expresión, pero no cuando ataca la vida privada o los derechos de terceros.

Ejemplo: Puedes poner música en tu casa, pero a todo volumen a las 2 de la mañana afectas el descanso de tus vecinos: ahí tu libertad choca con su derecho.

Responsabilidad

Ser responsable es responder por lo que haces: prever consecuencias, cumplir compromisos y reparar el daño cuando te equivocas. A más libertad, más responsabilidad. Por eso la autonomía crece con la edad y con la confianza que ganas.

Ejemplo: Lía rompió sin querer un microscopio del laboratorio. Avisó al maestro y propuso aportar para repararlo: asumió su responsabilidad en lugar de esconderlo.

Autonomía y presión de grupo

Una persona autónoma decide con sus propios criterios y valores, después de reflexionar. Heteronomía es actuar solo porque otros lo mandan o presionan. La presión de grupo puede empujar a riesgos; decir «no» con firmeza también es libertad.

Ejemplo: Tus amigos te retan a saltarte una clase. Respondes: «No voy, no quiero problemas; nos vemos en el receso». Decidiste tú, no el grupo.

Prueba un ejercicio

Piensa tu respuesta y luego ábrela para ver si acertaste y por qué.

  1. Pregunta 1 · Opción múltiple
    ¿Cuál situación muestra libertad ejercida con responsabilidad?

    1. Copiar la tarea porque nadie se da cuenta
    2. Elegir un club escolar y cumplir con sus sesiones
    3. Publicar un apodo ofensivo porque «es mi opinión»
    4. Faltar a clases porque nadie te vigila
    Ver respuesta

    Respuesta: B) Elegir un club escolar y cumplir con sus sesiones

    Decidir y luego cumplir el compromiso une libertad y responsabilidad. Las otras opciones dañan a otras personas o a uno mismo.

  2. Pregunta 2 · Opción múltiple
    ¿Qué significa actuar con autonomía?

    1. Hacer lo que dice la mayoría
    2. Obedecer solo por miedo al castigo
    3. Actuar sin pensar en las consecuencias
    4. Decidir con criterios propios después de reflexionar
    Ver respuesta

    Respuesta: D) Decidir con criterios propios después de reflexionar

    Autonomía viene del griego: darse a uno mismo la norma. Obedecer por presión o por miedo es heteronomía.

  3. Pregunta 3 · Verdadero o falso
    Ser libre significa poder hacer cualquier cosa sin importar a quién afecte.

    Ver respuesta

    Respuesta: Falso

    La libertad tiene límites: los derechos y la dignidad de los demás. Sin ellos, la libertad de unos destruiría la de otros.

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