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Secundaria · 2.º grado · Saberes y pensamiento científico

Física de 2.º de secundaria

Explica y calcula fenómenos de movimiento, fuerzas, energía, calor, electricidad, magnetismo y sonido usando el método científico.

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  • 8 unidades · 192 ejercicios
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Temario: 8 unidades

  1. Unidad 1 · El método científico y la medición

    Aplicar los pasos del método científico, identificar variables y medir usando unidades del Sistema Internacional.

    • Los pasos del método científico
    • Variables de un experimento
    • Unidades del Sistema Internacional
    • Repetir y promediar
  2. Unidad 2 · Movimiento: velocidad y aceleración

    Calcular rapidez, velocidad y aceleración de objetos en movimiento y convertir entre unidades.

    • Distancia y desplazamiento
    • Rapidez y velocidad
    • Convertir km/h a m/s
    • Aceleración
  3. Unidad 3 · Fuerzas y leyes de Newton

    Explicar el movimiento con las tres leyes de Newton y calcular fuerzas con F = m × a.

    • Fuerza y fuerza neta
    • Primera ley: inercia
    • Segunda ley: F = m × a
    • Tercera ley: acción y reacción
  4. Unidad 4 · Energía y su conservación

    Calcular energía cinética, potencial y trabajo, y explicar cómo la energía se transforma sin crearse ni destruirse.

    • Energía cinética
    • Energía potencial gravitacional
    • Trabajo
    • Conservación de la energía
  5. Unidad 5 · Calor y temperatura

    Distinguir calor de temperatura, convertir entre escalas y calcular el calor necesario para calentar agua.

    • Calor no es temperatura
    • Escalas de temperatura
    • Cómo viaja el calor
    • Calcular el calor
  6. Unidad 6 · Electricidad

    Explicar la carga y la corriente eléctrica y resolver circuitos sencillos con la ley de Ohm y la potencia.

    • Carga eléctrica
    • Corriente, voltaje y resistencia
    • Ley de Ohm
    • Circuitos y potencia
  7. Unidad 7 · Magnetismo y electromagnetismo

    Describir el comportamiento de los imanes y la relación entre electricidad y magnetismo.

    • Imanes y polos
    • Campo magnético y brújula
    • La corriente crea magnetismo
    • El magnetismo crea corriente
  8. Unidad 8 · Ondas y sonido

    Describir las características de las ondas y calcular velocidad, longitud de onda y distancias con el sonido.

    • Qué es una onda
    • Partes de una onda
    • Velocidad de una onda
    • El sonido

Lección de muestra: El método científico y la medición

Así se ve la unidad 1 completa. Aplicar los pasos del método científico, identificar variables y medir usando unidades del Sistema Internacional.

Los pasos del método científico

La ciencia avanza con un proceso ordenado: observar, hacer una pregunta, plantear una hipótesis (una posible explicación que se puede poner a prueba), experimentar, analizar los datos y sacar una conclusión.

Ejemplo: Observas que las tortillas se enmohecen más rápido en verano. Pregunta: ¿influye la temperatura? Hipótesis: con más calor aparece antes el moho. Experimento: guardas tortillas a 5 °C y a 30 °C y comparas los días.

Variables de un experimento

La variable independiente es la que tú cambias a propósito. La dependiente es la que mides para ver si cambia. Las controladas se mantienen iguales para que la prueba sea justa.

Ejemplo: Riegas tres macetas con 50, 100 y 150 mL de agua al día. Independiente: cantidad de agua. Dependiente: altura de la planta. Controladas: tipo de planta, tierra, luz y tamaño de maceta.

Unidades del Sistema Internacional

Para que todos entiendan una medición se usan unidades comunes: metro (m) para longitud, kilogramo (kg) para masa, segundo (s) para tiempo y kelvin (K) para temperatura. Los prefijos ayudan: kilo = 1000, centi = 1/100, mili = 1/1000.

Ejemplo: 2.5 km = 2.5 × 1000 m = 2500 m. 350 g = 350 ÷ 1000 kg = 0.35 kg.

Repetir y promediar

Toda medición tiene un poco de error. Por eso se repite el experimento varias veces y se calcula el promedio: se suman los resultados y se divide entre el número de mediciones.

Ejemplo: Un carrito tarda 2.1 s, 2.3 s y 2.2 s en bajar una rampa. Promedio = (2.1 + 2.3 + 2.2) ÷ 3 = 6.6 ÷ 3 = 2.2 s.

Prueba un ejercicio

Piensa tu respuesta y luego ábrela para ver si acertaste y por qué.

  1. Pregunta 1 · Opción múltiple
    ¿Cuál de estas frases es una hipótesis que se puede poner a prueba?

    1. Ayer disolví azúcar en agua.
    2. Si aumenta la temperatura del agua, el azúcar se disuelve más rápido.
    3. El azúcar es delicioso.
    4. ¿Por qué el azúcar es blanca?
    Ver respuesta

    Respuesta: B) Si aumenta la temperatura del agua, el azúcar se disuelve más rápido.

    Una hipótesis propone una relación entre causa y efecto que se puede comprobar con un experimento. Las demás son una opinión, una pregunta y una observación.

  2. Pregunta 2 · Opción múltiple
    Quieres saber si la altura desde la que sueltas una pelota cambia qué tan alto rebota. ¿Cuál es la variable independiente?

    1. La altura del rebote
    2. El tipo de pelota
    3. El color del piso
    4. La altura desde la que se suelta
    Ver respuesta

    Respuesta: D) La altura desde la que se suelta

    La independiente es la que tú decides cambiar. La altura del rebote es la dependiente (la que mides) y el tipo de pelota debe mantenerse igual.

  3. Pregunta 3 · Verdadero o falso
    Si el experimento no confirma la hipótesis, el trabajo científico fue un fracaso.

    Ver respuesta

    Respuesta: Falso

    Descartar una hipótesis también es aprender: el científico propone una nueva explicación y vuelve a experimentar.

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